Autores: Javier Tomás Bórnez Plana y Alba de Mingo Jiménez.
Con la colaboración de: Teresa Jiménez, Alba Villegas Matute,
Paulina Ontiveros Cabrera y Bárbara Diez.
Género: Educativo
Páginas: 468
ISBN: 979-13-990108-2-4
28,00 €
Sinopsis
Este libro se concibe como un itinerario circular formativo que parte del conocimiento profundo del alumnado, avanza hacia la identificación de sus necesidades educativas específicas y culmina en la adaptación efectiva del entorno de aprendizaje. A través de conceptos clave como la personalización, la diferenciación curricular o el diseño universal para el aprendizaje, se ofrece una visión integral de la atención al alumnado con Altas Capacidades.
El itinerario recorre aspectos esenciales como la neurociencia, la personalidad, la interacción del alumno con el aula y su contexto social, así como los pasos posteriores a la evaluación y los modelos educativos aplicables a todo el alumnado. Se incluyen orientaciones para comunicar y coordinar las adaptaciones dentro del equipo docente, así como pautas para valorar su eficacia y realizar los ajustes necesarios.
Este círculo, como el desarrollo del propio alumnado, puede necesitar que se recorra más de una vez. Por eso, este manual ofrece una guía clara y práctica que acompaña a los equipos docentes en cada etapa, ayudándoles a adaptar con sentido, coherencia y sensibilidad.
